Das E-Book Fachpaket Erziehungswissenschaft – Ein Crowdfunding der etwas anderen Art

Dr. Rainer Plappert (Leiter der Medienbearbeitung, UB Erlangen-Nürnberg, FAU)

Der FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung unterstützt die Open Access Transformation seit 2022 mit der Realisierung jährlicher E-Book-Pakete. Anders als vergleichbare Initiativen setzt der FID dabei auf verlagsungebundene und durch die Fachwissenschaft ausgewählte Fachpakete, für deren Auswahl eine Reihe inhaltlicher und formaler Kriterien entwickelt wurden. Die Finanzierung der Fachpakete erfolgte bis 2023 hauptsächlich auf der Basis eines Crowdfundings interessierter Bibliotheken sowie mit Unterstützung von Fördermitteln der DFG. Die inhaltlich-administrative Konzeption sowie die finanzielle Nachhaltigkeit dieses Transformationskonzepts werden mit Blick auf das Zugrunde liegende Konzept des Crowdfundings erläutert und kritisch hinterfragt.

Publikationen sind auch nur Daten: Schlaglichter auf den Zusammenhang von Open Access und Datafizierung

Klaus Rummler (Advanded Reseacher, Zentrum Bildung und Digitaler Wandel, PHZH)

Jan Steiner (Fachspezialist Open Access, Hochschulbibliothek, PHZH)

Die Digitalisierung, die wir in den vergangenen Jahren wahrgenommen haben, hat auch das Publikations- und Bibliothekswesen erfasst. Fast zeitgleich hat Open Access viel Bewegung und Veränderung mit sich gebracht. Damit einher ging vor allem eine Digitalisierung von Prozessen und Publikationen. In der abschliessenden Veranstaltung der Open Access Week 2024 wollen wir einige Schlaglichter auf Zusammenhänge zwischen Open Access und Datafizierung werfen – dies aus Sicht der Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Zürich und anhand von Erfahrungen aus Diamond Open Access Zeitschriften.